Kritéria hodnocení

Žák je hodnocen v průběhu celého pololetí. Při hodnocení jsou zohledněny individuální schopnosti žáka, jsou sledovány jeho pokroky v získávání znalostí a dovedností.

Obecná kritéria hodnocení v zeměpise:

• zorientuji se na mapě
• vyhledám, utřídím a vyhodnotím informace
• vysvětlím přírodní zákonitosti a aplikuji je
• pracuji ve skupině podle pravidel
• jsem připravený a plním zadané úkoly

Kritéria pololetního hodnocení v zeměpise:

Pololetní hodnocení není aritmetický průměr známek!!!

Hodnocení VÝBORNĚ:

• orientuji se na mapě zcela samostatně a bez chyb
• vysvětlím přírodní zákonitosti a samostaně je aplikuji
• zcela samostatně a bez chyb vyhledám, utřídím a vyhodnotím informace
• jsem aktivní, samostatný a plní zadané úkoly beze zbytku

Hodnocení CHVALITEBNĚ:

• orientuji se na mapě samostatně, drobné chyby dokážu se opravit
• vysvětlím přírodní zákonitosti, při aplikaci se dopouštím drobných nepřesností
• při vyhledávání, třídění a vyhodnocení informací se dopouštím drobných chyb
• jsem aktivní, téměř samostatný a plním úkoly

Hodnocení DOBŘE:

• orientuji se na mapě s občasnou podporou učitele
• vysvětlím přírodní zákonitosti, ale neumím je aplikovat
• vyhledám, utřídím informace, ale při jejich vyhodnocení potřebuji pomoc
• ne vždy jsem aktivní, téměř nesamostatný,

Hodnocení DOSTATEČNÝ:

• při orientaci na mapě se bez podpory učitele neobejdu
• vysvětlím přírodní zákonitosti s významnými chybami, neaplikuji je
• při vyhledávání informací se neobejdu bez pomoci
• jsem pasivní, neplním zadané úkoly

Hodnocení NEDOSTATEČNÝ:

• neorientuji se na mapě
• nevysvětlím přírodní zákonitosti
• jsem pasivní, nesamostatný, neplním úkoly